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黄岛区隐珠中学名班主任工作室简介
作者:班主任工…    文章来源:本站原创    点击数:395    更新时间:2016-5-18    

一、工作室简介

黄岛区隐珠中学“杨怀江名班主任工作室”是黄岛区教体局公布的首批校级名班主任工作室,2016418日正式启动,工作室以杨怀江老师为主持人和安宝良、李宗宾、张金星、张玉玲、崔淑娇、毕海霞、张霞、安丰芳等八位本校优秀班主任组成。

二、工作室目标:

工作室旨在引领优秀班主任教师在规范管理班级的基础上,向个性化、专业化发展,创建特色班集体,提高班主任工作的专业化发展水平。工作室将始终以科学发展观为指导,以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”为工作宗旨,确立“合作、创新、发展”为工作理念。通过创建学习型组织,开展多层次、多形式、高质量的班主任学习、研讨、实践等培训和活动,坚持理论和实践相结合,以课题研究为统领,以示范引领为特征,不断探索当前班主任有效的德育途径,优化班级管理手段,提高班主任综合素质。

由于是首批工作室,因而工作室全部工作均将处于摸索和经验积累阶段。我们将充分利用每一个成员的自有优势,积极调动他们的工作、学习热情,着力抓好工作室的基础建设、品牌定位和凝聚力工作,力争尽快形成一个乐学善思、积极进取的班主任工作团队,为今后的进一步工作打下扎实的基础。力争充分发挥本工作室优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用,通过日常自主研习和集中合作研修,切实提高工作室成员的师德修养、学习能力、专业素养,努力培养工作室成员的班务管理特长和创新精神,并能出色地完成培训班主任的任务。

三、主要工作

本工作室的关键点在于激发全体成员的内在动力,促进他们自主创新发展;着力点在于建立机制、提供条件、营造环境、搭建平台,鼓励学员养成带着问题学习的习惯,以问题促研究,以研究促学习,以学习促实践。同时注重工作室全体成员的互动与分享,共同感悟,共同成长。班主任培养是工作室的首要任务:

1、注重加强理论学习。要想成为具有先进教育理念、有较高专业文化水平和建班质量、具有新颖师德观念、育德能力和鲜明个性风格的优秀班主任。理论学习是首要,每位成员依据自己的情况制订了读书计划,写读书心得,并且定期集中进行读书等各种研修的交流活动。

2、积极开展主题研修活动。工作室研究方向就是探讨班主任管理艺术途径,走专业化成长的道路。本学期我们成员将针对各自的班级文化建设进行探索,争取形成具有各自特色的班级文化。

3、不断总结班主任工作实践经验。主题班会活动是班主任专业发展的主阵地,工作室成员以班队会为载体,围绕教育主张,积极进行主题班团活动的创新实践探索。

4、培养成员工作反思的习惯。养成总结反思的习惯,认真撰写反思日记和教育教学论文。要求每位成员一学期至少撰写一篇质量较高的论文,整理一篇以上有一定质量的反映自己教育模式和风格的班团活动案例。

5、外出学习和培训。有计划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习,聘请知名教育专家、学者担任工作室导师,进行指导。

6、成员的工作评价措施。工作室为每位成员建立成长档案袋,每年对学员的学习研修进行阶段性考评,评选出优秀成员进行表彰。

最后,相信在各级领导的大力支持,在工作室全体成员的团结协作下,争取我们的学员成为为人师表的楷模、班级管理的能手、教学改革的闯将、教育科研的先锋,使工作室成员在一定范围内发挥示范、引领,辐射和带动作用,班主任工作室在青岛西海岸新区这块教育沃土上成为具有影响力的工作室,真正为西海岸教育的发展尽上一份心,献上一份力。

                      

 

文章录入:教导处    责任编辑:教导处 
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